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创新“职业人”培养模式,探讨中断时间序列分析 —记经济与金融专业第五次专业活动
发布时间:2018-05-11浏览次数:

2018年5月10日下午四点,经济与金融专业教师在澳门太阳城四楼1号会议室开展本专业本学期第五次专业活动,参加此次专业活动的有王爽、沈滨、武宝贵、李健英、李娟、刘运良、肖东芝、周蕾、汪海飞9位老师。

王爽主任围绕“一师一课程、一师一项目”活动实施方案展开会议。第一个议题围绕如下内容展开:(1)“一师一课程”活动,要求每位老师建好一门课程档案,上好一门课程;(2)“一师一项目”活动,要求教师围绕建好一门课或根据学科建设、专业发展需要积极申报教研项目或科研项目,分三个批次实现所有教师全覆盖,学校并为之提供相应的经费支持;(3)“职业人”培养模式探讨,根据学校提出各专业培养“职业人”的要求,在借鉴试点学院相关学生培养模式的基础上,进行经济与金融专业“职业人”培养模式的热烈探讨,最终大家认为,结合经金专业特点及学生未来就业,本专业可尝试进行“客户经理制”培养模式的构建;(4)期末试卷,在6月1日之前完成自己所讲课程期末试卷及相关资料。

图1    肖东芝老师在做学术讲座

会议的第二个议题是肖东芝老师以《艺术表演院团体制改革的社会效益研究:基于1985-2016年中断时间序列数据分析》为主题进行的专题学术讲座。肖东芝老师对艺术表演院团自改革开放以来所进行的体制改革进行梳理,认为2005年是改革的转折点,运用中断时间序列模型对2005年的体制改革的社会效益进行了评估。讲座结束之后,武宝贵老师针对讲座中所提到的社会效益研究提出自己的见解;王爽老师对文中涉及的控制变量提出问题,引发大家对数量模型中如何确定控制变量、控制变量的作用以及设计控制变量的意义进行了深入探讨。

图2  经济与金融专业教师认真听学术讲座

本次专业活动通过相关文件的学习和中断时间序列数据分析方法的深入探讨,明确了未来一个阶段教学和科研工作的重点,以期更好推进本专业教学和科研工作的良好进行。

文:汪海飞   图:王爽