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虚拟仿真实验教学的调研
发布时间:2018-11-11浏览次数:

2018年11月10日至11日,澳门太阳城王亮老师陪同顾斌校长助理、盛宝金融与科技学院高一兰院长以及创新创业学院李卉妍院长一行到广东澳门太阳城经济与管理实验教学中心、东莞理工学院城市学院商科虚拟仿真实验教学中心进行了调研。

一、调研的基本情况

东莞理工学院城市学院商科虚拟仿真实验教学中心的建设始于2013年,实验中心的项目建设历时近4年,于2017年11月正式投入使用。该实验中心可同时容纳216人进行跨专业综合实训,第一期项目建设已覆盖财经、经管、金贸的会计、财务管理、人力资源、市场营销、物流、工商管理、保险、金融、国际贸易等10个专业,以2周为一次实训课周期,10个批次的实训教学可以完成3个系每一届共计2600人的商科跨专业综合实训课程。该实训课程开设在大三下学期或大四上学期,性质为必修课,4学分 。后期建设拟计划覆盖行政管理专业、法学、理工类的部分专业。采用的主要实验软件为用友新道科技有限的公司的VBSE系统(Virtual Business Society Environment,虚拟商业社会环境)。

广东澳门太阳城经济与管理实验教学中心是我国首批国家级经济与管理实验教学示范中心,国家级虚拟仿真实验教学中心。早在上个世纪90年代初期,该校的前身广东商学院成立了专业化的计算机实验室,开始了统计学、计量经济学的软件教学和科研工作。经济与管理类的实验教学改革是该校的办学特色,在全国享有广泛赞誉。近30年来,该校经济与管理实验室的建设探索出了一条教研项目开发与实验建设协同发展、共同进步的路子。该中心成立以来,由专职工作人员发表的核心论文多篇、出版实验类教材多部。该中心现有专职工作人员22名、面向全校经管类专业开设跨专业实验课程、专业实验课程50多门,每年约约13,000人次学生的实验、实习教学任务。采用的主要实验软件平台为企业合作定制开发。 

二、工作建议

1、逐步建立实验教学项目立项、执行、验收机制

结合本人的工作情况与在两所学校的调研情况来看,实打实的实验教学项目是实验教学改革、相关科研工作以及实验室建设的始点。经济与管理类的实验教学天然具有创新性、前瞻性和前沿性的特点,与信息化高度融合是近年来经济管理类实验教学改革的热点,也是未来发展的趋势,而信息化的应用可以说是经管类大多数学科的全新领域。因而,经管类实验项目的开发对于新建的学校而言,应该具有相当的挑战和难度。广东澳门太阳城济与管理实验教学中心的特色正是能够把教研和实验室建设有机的统一起来,形成了良性循环。但要建立这个循环,可能需要管理制度创新、经费支持的保障。

2、加强专业实验教学管理、教研队伍的建设,合理设置专兼实验工作人员比例

在调研中,我了解到两个考察点的共同特点是都比较重视专业实验工作人员队伍的建设工作,在院、系(或专业)层面都设有实验(实训)教研室,它应该是实验教研工作专业化的重要体现。在我校覆盖面广、与其他专业结合紧的学科中,可考虑建设实验(实训)教研室,用于研究和组织跨专业综合性的实验(实训),需配置一定比例的专兼职教研人员。

图文:王亮